Facilitarán ingreso de alumnos educados en casa a las escuelas de Michoacán
La 76 Legislatura modificó la Ley de Educación para garantizar que personas con neurodivergencias o enfermedades raras revaliden sus estudios si deciden incorporarse al sistema tradicional.
Morelia, Michoacán, 01 de julio de 2026.- Con la finalidad de que personas con neurodivergencias y enfermedades raras que hayan optado por instrucción académica en casa puedan incorporarse sin trabas a un entorno escolar tradicional, el Pleno de la 76 Legislatura adicionó el artículo 59 Bis a la Ley de Educación del Estado de Michoacán.
Al votar a favor del dictamen impulsado originalmente por el diputado Alejandro Iván Arévalo Vera, el Congreso local busca blindar el derecho a la educación de niñas, niños, adolescentes y adultos que, por decisiones familiares de salud o cuidado, iniciaron su formación en la modalidad no escolarizada pero desean transicionar a las aulas públicas o privadas.
Revalidación de grados basada en edad y competencias
Con la adición del Artículo 59 Bis, se mandata de forma estricta a la Secretaría de Educación del Estado (SEE) a garantizar este derecho bajo los principios de igualdad sustantiva, accesibilidad, no discriminación y la aplicación de ajustes razonables según el perfil de cada alumno.
La reforma establece las siguientes pautas de inclusión:
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Los alumnos tendrán derecho al reconocimiento inmediato del grado o nivel educativo correspondiente a sus conocimientos.
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Las instituciones realizarán una valoración y evaluación diagnóstica flexible y empática.
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Se dará prioridad a que el estudiante sea integrado en el grado de estudios acorde a su edad cronológica o competencias académicas, evitando rezagos artificiales.
Eliminan barreras burocráticas para las familias
En su exposición de motivos, el legislador Arévalo Vera señaló que muchas familias en Michoacán recurren al homeschooling (educación en casa) debido a las barreras estructurales, pedagógicas y sociales del sistema tradicional, así como por la falta de infraestructura inclusiva para atender condiciones médicas complejas.
El diputado lamentó que, hasta ahora, cuando estas familias consideraban que el alumno ya estaba preparado para convivir en un entorno escolarizado regular, se topaban con obstáculos administrativos y una total falta de criterios claros para revalidar los años estudiados en casa.
Con esta reforma, Michoacán avanza hacia un marco normativo que contempla la flexibilidad educativa, asegurando la continuidad de los estudios y combatiendo la exclusión de los sectores más vulnerables de la población.
