Congreso de Michoacán reforma ley para fomentar la escritura a mano en escuelas

Morelia, Michoacán, 13 de mayo de 2026.- El Pleno de la Septuagésima Sexta Legislatura aprobó por unanimidad reformar el artículo 60 de la Ley de Educación del Estado de Michoacán, a fin de reconocer que el uso de la escritura a mano constituye una herramienta fundamental para fomentar el pensamiento crítico en las y los educandos.

La Comisión de Educación puso a consideración del Pleno Legislativo el dictamen mediante el cual se adiciona el artículo 60 Bis a la citada ley, presentada por la diputada Diana Mariel Espinoza Mercado. Luego del estudio y análisis de la iniciativa, la citada comisión coincidió en que, en el nivel de educación básica, las autoridades educativas estatales deberán promover y difundir la enseñanza sistemática de la escritura manuscrita como parte esencial del proceso de alfabetización en el estado.

“Esta Comisión reconoce la importancia y los beneficios que representa el uso de las tecnologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje; sin embargo, estima indispensable continuar impulsando la práctica de la escritura manuscrita como parte esencial de la formación integral de las y los estudiantes”, señalaron en el dictamen.

Conforme a las consideraciones, la escritura a mano no solo fortalece habilidades motrices y cognitivas, sino que también contribuye al desarrollo de capacidades como la concentración, la memoria, la comprensión lectora, la organización de ideas y la expresión personal.

De igual forma, señalaron que la escritura manuscrita favorece una mayor retención de la información y estimula procesos de análisis, reflexión y creatividad, permitiendo la construcción de aprendizajes significativos. “En este sentido, su práctica representa un elemento formativo que fortalece el desarrollo académico y humano de las y los educandos”.

Dicha comisión consideró que la promoción de la escritura a mano no debe entenderse como una limitación al avance tecnológico, sino como una medida que permita mantener un equilibrio entre la incorporación de herramientas digitales y el fortalecimiento de habilidades manuales que continúan siendo necesarias en el ámbito educativo y en la vida cotidiana.